Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Я

"Мне очень жаль, учитель, что я так поздно отправил домашнее задание"

У меня, как известно, ежегодно в осеннем семестре на древнерусской литературе бывает иностранная группа.
Мне это даётся непросто, но пока эта вахта принадлежит мне, и остаётся радоваться, что уже два последних года хотя бы 18 век у них не со мной. А поскольку семестр 18 века у нас теперь трансформировался, включив в себя первую четверть 19 века, если даже не больше, то во втором семестре я, похоже, теперь вообще буду отдыхать от пар московских студентов (ну вот разве что в этом семестре ещё вечерников 2 курса по старому плану доведём - и всё). Ну да это я, признаться, отвлеклась.
Так вот, иностранцам я обычно время от времени даю письменные домашние работы по тем текстам, которые мы читаем на семинарах. Это довольно действенная обратная связь и, кажется, они уже научились передавать друг другу, что в этих работах надо действительно писать самостоятельные рассуждения, а не пытаться списать одновременно из интернета, учебника и самого текста.
Местами там бывает любопытно (хотя самая лучшая цитата в моей жизни уже случилась лет 20 назад и её уже никому не переплюнуть: "Феврония - это простой крестьянский мужик, муж князя Петра"). Местами - озадачивающе. Иногда мне приходится задумываться над разницей в логике мышления и менталитете больше, чем это в общем-то требуется по ходу нашего курса.
Но иногда случается странное.
Например, сегодня я получила четыре письма с домашним заданием (четыре этапа размышлений в ответ на вопрос про человека и судьбу в связи с Олегом и конём) от студента, отсутствующего в списке.
Несколько напрягшись, поскольку фамилия и имя были смутно знакомы, я вспомнила, что они были в прошлом году, но на экзамене не случились, да и после экзамена не возникли.
Юмор же заключается в том, что письмо заканчивалось словами, вынесенными мною в заголовок этого постинга: "Мне очень жаль, учитель, что я так поздно отправил домашнее задание".
Вот теперь думаю: это он был в академе и восстановился, а мне забыли об этом сказать, или у него просто свой темп освоения учебного плана :-))).
Я

Как обычно бывает, стоит только настроить планов...

Как известно, в ковидобудни я практически разучилась строить планы. Нет, у меня уже стали появляться какие-то билеты в театр на вперёд и я даже стала потихоньку выезжать не только на Гоше, но всё же меня по-прежнему не оставляет ощущение, что всё это очень непрочно и зыбко.
И вот тут я задумалась про то, что в этом году нам подарили пятницу 5 ноября и всё вместе организуется в 4 выходных с четвёртого по седьмое.
И даже стала задумываться, не спланировать ли что-нибудь на это время.
Правда, сначала у Гоша появились аж три пары в субботу.
А сегодня и у меня нарисовался День открытых дверей в воскресенье.
Правда, мозг, таки запустивший процесс планирования отбытия в некие отдалённые края, пока ещё продолжает обдумывать сокращённый вариант... но не знаю, не знаю...
Я

Рабочая неделя у меня заканчивается в пятницу...

...и пары всю неделю каждый день, но с разной интенсивностью.
При этом последняя пара по пятницам - шестая у вечерних историков в Zoom'е.
И поскольку она начинается в 18:10, пока что мне удаётся успевать на неё с работы домой (а вот в понедельник на поточную лекцию на ромгерме пятой парой, разумеется, не успевается). Теперь это даже уже не проблема техники, поскольку всё вокруг себя, что могли, мы оборудовали камерами, колонками или наушниками и Zoom'ом или ВВВ, но мы же понимаем, что уйти домой сразу после пары у меня же тоже не получается.
Сегодня возникло ощущение, что я таки не успеваю, и я стала малодушно подумывать над тем, не остаться ли в университете.
Но в какой-то момент мы с коллегой синхронно посмотрели на часы, друг на друга, снова на часы и решили: рванём?!
И рванули.
И всё-таки оно того стоит: прощаешься со студентами в 19:40 - и уже дома.
И прямо таки до самого понедельника, что особенно приятно :-).
Я

Первая рабочая неделя...

...включала в себя три дня и 16 часов занятий.
Познакомилась со всеми московскими семинарскими группами бакалавров (их у меня пять: три на дневном и две на вечернем), с китайской группой, в которой все находятся в Китае и на весь семестр обречены на Zoom, и с дневными очными и вечерними зумными историками. Ещё впереди севастопольские филологи и журналисты, второй курс ромгерма и две группы магистрантов - наши и сравлит.
Со спецсеминаром знакомиться не надо: нового я в этом году не набираю, а старый мне отлично знаком :-))).
Шальными днями в этом семестре оказываются среда (с утра три пары в ЧФ дистанционно, вечером две пары на факультете) и пятница (первой парой китайцы, третьей - историки в Шуваловском, шестой - историки дистанционно). Разгрузочными - понедельник (только поточная лекция пятой парой, правда, кажется, придётся всё-таки таскать с собой ноутбук и читать с факультета, поскольку шансы смыться домой в три призрачны абсолютно) и вторник (спецсеминар и 4 вторника за семестр дистанционные магистры сравлита). В четверг будет то три пары, то четыре подряд.
Вчера был совсем хреновый день.
Сегодня занятия как-то отвлекли, но к вечеру чувствую себя совершенно разбитой.
В довершение всего по дороге домой попала под страшный ливень, пришла мокрая по колено.
Подхожу к подъезду, а там какая-то красотка сдаёт задом, пропуская такси: скрежет по одной машине, потом скрежет по нашей. Поцарапала. Они с Гошом разобрались, конечно, но обидно.
Полагаю, это повод плюнуть на всё, отключить телефон и лечь спать.
Правда?
Я

1 сентября

Если бы вы видели, как видела сегодня я, насколько счастливы студенты 2 курса вечёрки, впервые с момента поступления оказавшиеся на факультете (вечёрка весь прошлый год отсидела в дистанте), вы бы, как и я, категорически не понимали бы преподавателей, не желающих выходить в аудитории.
Есть вещи, которые я правда не могу понять.
Наша работа немыслима без личного контакта. Наверное, оказывать образовательные услуги можно как угодно, но настоящее образование не ограничивается передачей знаний. Преподавателям и студентам реально надо ходить по одним коридорам, обмениваться шутками, здороваться на лестнице, перекидиваться парой реплик в курилке (прастити!!!). Студенты должны видеть, как мы общаемся друг с другом. Ну и много чего ещё, на самом деле.
Преподаватель не может быть говорящей головой, которая включается и выключается нажатием кнопки компьютера.
За эти полтора года я это поняла особенно остро.
И мне очень жалко любимых поточных лекций на ромгерме, которые в этом семестре придётся читать дистанционно.
Из моих 15 пар в неделю в этом семестре (их не каждую неделю 15, я некоторые курсы, которые читаю частично, развела по неделям) у меня пока что 8 очных пар и 7 дистанционных. И как по мне, так вторых многовато :).
Я

История одной победы

Самые близкие знают, теперь можно рассказать всем :-).
Так получилось, что в конце февраля этого года я обрела новую аспирантку: китаянку на третьем, т.е. последнем году обучения с новой темой и полным отсутствием публикаций. Как так получилось, мы обсуждать не будем, эта история малоинтересна и в общем-то грустна, к нашему нынешнему сюжету она имеет опосредованное отношение, на чём и оставим.
Я в принципе реалист, поэтому сначала была идея, что мы напишем дай Бог одну статью в ваковский журнал, после чего аспирантка уйдёт в академ, а в сентябре выйдет снова на начало третьего года. По моим понятиям, это был довольно реалистический план, в который, однако же, грубо вмешалась жизнь на очередном витке образовательной реформы.
Как известно, некоторое время назад аспирантура стала третьей ступенью образования. За это время все поняли, что ступень эта неэффективна, поэтому с 1 сентября с.г., как я понимаю, она возвращается туда, где была раньше, поскольку целью аспирантуры всё-таки должно быть не посещение аспирантом ещё полутора десятков курсов, а написание диссертации. То есть получить диплом об окончании аспирантуры стало можно в этом году последний раз. Иными словами, взять академ по-прежнему было можно, но стало непонятно, куда из него возвращаться.
И мы решили рискнуть.
Хотя понимали, что вряд ли это осуществимо.
Но, знаете, есть такое дело - кураж :-).
Аспирантка совершила, на мой взгляд, невозможное. К началу июня у нас были две публикации в журналах из списка ВАК, в середине июня она на "отлично" защитила УМК.
И вот сегодня прошла вторая часть итоговой аттестации и комиссия поставила ей "хорошо" за научно-квалификационную работу.
Да, для того, чтобы НКР стала диссертацией, ещё надо довольно много сделать. А для того, чтобы стала возможна защита, надо опубликовать ещё как минимум две статьи. Но вот теперь я правда очень хочу, чтобы она таки написала и эти статьи, и, собственно, диссертацию.
Я не буду говорить, чего нам стоили эти полгода. Те, кто знает, могут себе представить, а так ведь всё равно не расскажешь.
Но сегодня мы можем уверенно сказать, что мы победили.
С чем я нас и поздравляю :-))).
Я

Приём-2021: средние баллы и статистика по общежитию

И ещё немного традиционной статистики, которая в прошлый постинг не влезла из-за форматирования, поэтому на этот раз будет отдельно.
Средние баллы по предметам по зачисленным (без учёта квоты и с учётом результатов олимпиад, зачтённых вместо испытания).

ЗФ

ВСК

РФ (дневное)

РФ (вечернее)

ФиПЛ

литература (ДВИ)

 83,13

 75,33

литература (ДВИ)

 69,53

 54,23

иностранный язык (ДВИ)

 94,75

литература (ЕГЭ)

 97,9

 94,89

литература (ЕГЭ)

 94,16

 81,26

иностранный язык (ЕГЭ)

 96,25

иностранный язык (ЕГЭ)

 94,65

 89,72

история (ЕГЭ)

 81,19

 64,26

математика (ЕГЭ)

 91

русский язык (ЕГЭ)

 97,4

 93,33

русский язык (ЕГЭ)

 94,28

 85,85

русский язык (ЕГЭ)

 97,5


И статистика по общежитию

Отделение

2016

2017

2018

2019

2020

2021

РФ

29

33

35

37

40

41

ЗФ

33

38

25

40

42

35

ВСК

3

8

8

3

12

11

ФиПЛ

8

12

5

11

6

11

ИТОГО

73

91

73

91

100

98

Я

Приём-2021: проходные баллы

В этом году волна, как известно, была одна, и это мне страшно не понравилось.
Объективно на непонятность ситуации наложилась ещё непонятность дистанционного формата приёма, когда не видно, что происходит. Всё-таки когда абитуриенты сидели с аттестатами в руках у нас в коридоре и было понятно, кто за кем и кого ждёт, было ощущение, что процесс понятен. Когда каждый из дома нажимает кнопки, нет никакой общей картины и доля случайности крайне высока. Например, у нас была девушка, которая проходила всюду, кромме зарубежки, но ждала зарубежку и надеялась до последнего, а когда её там подвинули, уже не успела переложить согласие, поскольку на это нужно время. Хотя была девушка, которая в аналогичной ситуации успела вскочить на подножку последнего вагона в дневное русское с вечернего. Но главное даже не в этом, а в том, что в условиях одной волны очень страдают те конкурсы, которые организованы по принципу сообщающихся сосудов: вечернее при наличии дневного, например. Те ситуации, которые вчера в МГУ стали максимально проблемными, они как раз такие, и проходной балл сильно упал именно там, где народ не успел понять, что надо перекладываться. А не успел ещё и потому, что все ждали до последнего: ещё в понедельник согласий в менее "престижных" конкурсах было совсем немного.
В общем, как мне кажется, многие из тех, кто рискнул, в этом году проиграли, а многие из тех, кто мог бы попробовать замахнуться на большее, побоялись. В результате, я думаю, от этого проиграет набор этого года в целом, к сожалению.
Ну и традиционная статистика.

Отделение

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

Зарубежная филология

320

353

349

348

335

350

349

351

362

361

359

360

Славянская, классическая, византийская и новогреческая филология

328

339

342

339

357

353

360

350

Русская филология (дневная форма)

318

317

301

308

322

304

318

330

318

332

318

Фундаментальная и прикладная лингвистика

327

348

362

385

350

366

352

366

376

374

372

377

Русская филология (вечерняя форма)

254

182

240

234

253

259

223

271

275

269

292

205

Я

Приём-2021: без вступительных экзаменов

На позавчерашнем зачислении зашла речь о том, что число олимпиадников, зачисляемых без экзаменов, на всех факультетах падает (должно расти), а у меня в комментариях, наоборот, о том, что их число увеличивается (а должно падать). И вот я решила посмотреть, а как оно было с этой статистикой за последние годы. Не могу сказать, что получилось что-то показательное, но в целом любопытно.
Понятно, что для того, чтобы эта статистика стала аналитически ценной, нужно ещё посчитать, например, куда этих людей брали БВИ ещё в разные годы, сколько было победителей и призёров на этих олимпиадах в разные годы и т.д. Но, кстати, любопытно, что прошлый год, когда не прошёл заключительный этап и дипломы призёров ЗЭ выдали по результатам РЭ, не произвёл таки обвала, как опасались. А также и то, что на ФИПЛ всё-таки ни разу не было БВИ больше, чем мест (в МГУ такие случаи редки, но известны, хотя и не в этом году).

 

Мест

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

Русская филология

66

21

10

5

11

12

9

7

3

Зарубежная филология

81

20

20

18

23

29

27

16

13

Византийская, классическая, славянская филология

20

1

2

1

2

--

--

3

2

Фундаментальная и прикладная лингвистика

20

11

6

4

6

13

13

16

15

ВСЕГО

187

53

38

28

42

54

49

42

33

Я

О бессмысленном и беспощадном

А матом точно-точно нельзя, да? Ну, ладно...
О своём первом опыте взаимодействия с новым реестром Сбербанка, сбагренным Сбербанком нашей бухгалтерии, а бухгалтерией - факультетам, я уже писала пару месяцев назад. Тогда мне надо было сделать карты трём студентам, с файлом, СБ и ЦБ я боролась несколько дней. К несомненным достижениям этой борьбы относится диалог с сотрудницей СБ, приставленной к нам для ответа на вопросы, о номере отделения, которое надо было указать в реестре и которое было указано, как ошибочное, хотя его номер я обрела в присланном исходном файле. Вопрос, в чем именно у меня ошибка, повлёк за собой прекрасноэ:
(Д) - В изначальном файле, который был в рассылке был указан филиал и отделение. Впишите 9038 как на изображении.
(Я) - Вы мне прислали изначальный файл, там, как и у меня, 7913. Вы пишете "Впишите 9038 как на изображении". Что делаем?
(Д) - По сути одно и то же. Пишите 7913.
(Я) - Тогда возвращаемся к заданному мною ранее вопросу: у меня было написано 7913, мне вернули из бухгалтерии с просьбой исправить ошибки, ошибок кроме места выдачи карты, я в прилагаемом скрине не вижу. Что я делаю дальше?
(Д, через час) - Поставьте пжл 7813 и направляйте в бухгалтерию.
Но, тем не менее, на тех троих студентов карты таки были сделаны и про одну из них достоверно известно, что она даже смогла её получить. Это была отдельная история про логистику СБ и ЦБ, я сейчас на неё отвлекаться не буду.
И вот...
Та-да-да-дам...
Настало время делать реестр на полторы сотни зачисленных на первый курс магистрантов. Я решила вспомнить навыки и потренироваться перед почти двумя сотнями бакалавров, которые упадут через несколько дней.
Таки я вспомнила, как включить макросы, гугл напомнил мне, как включить кнопку References во вкладке Tools, я разделила Москву и Г, Челябинскую и ОБЛ, Летчика Бабушкина и УЛ на разные ячейки трижды сто пятьдесят раз (не спрашивайте меня, зачем Сбербанку так надо, это тайна, покрытая мраком), слила в одну ячейку выдавшую паспорт организацию и код подразделения (не спрашивайте меня, почему у нас в базе они идут отдельно, мне кажется, потому, что база наша создавалась до того, как появился код подразделения, поэтому его поднадстроили, как получилось). Я поисправляла ошибки, которые добрый макросный файл выделяет красным. Например, поискала почтовые индексы то ли двоих, то ли троих; опять же, не спрашивайте меня, зачем нынче почтовый индекс для получения банковской карты имени мира. Я привела казахстанские и украинские индексы, а заодно и номера телефонов к российскому стандарту, потому что иначе файл не согласен их жевать (не спрашивайте меня, зачем делать неправильно, потому что единственной целью моей было удовлетворить представления о мире неизвестного манагера СБ, в сознании которого существуют, видимо, только российские телефонные номера и индексы). Короче, через час примерно файл перестал мигать красным из чего можно было предположить, что ошибок больше нет.
И я нажала кнопку "Экспорт".
И ничего не произошло.
И ещё, и ещё раз.
То есть произошло зависание - и тишина.
Побившись некоторое время головой, я даже написала специальной девушке из СБ письмо про это, но в СБ, видимо, уже закончился субботний рабочий день, а следующий наступит в понедельник. Поэтому я решила попробовать ещё раз и...
И заметила, что это только кажется, что он завис. На самом деле он делает эмбоссацию.
Вот вы знаете, что такое эмбоссация? Правильно, это специальная технология нанесения объемных символов. То есть вот эти выдавленные на картах буквы и цифры - это оно. И в файле этом макросном есть специальная кнопочка "сформировать эмбоссацию". И в табличке начинается по буквам обработка транслитерации ФИО: буквы транслита снова меняются на кириллические, а потом мигают и по одной заменяются на латиницу. Поэтому всё происходит неспешно.
Я засекла время.
Знаете, сколько обрабатывается файл на 150 записей? Пять с половиной часов :-). Я сходила в магазин и за книжками в Озон, я почитала, поужинала и погуляла. И всё это для того, чтобы прийти к объявлению о том, что экспорт не может быть завершён, потому что см. отчёт об ошибках. В отчёте было признание, что у двух девушек автоматизированнная программа не может определить пол, у четверых мобильный телефон неизвестного оператора и у шестерых в адресе не внесена улица.
Вот мне интересно, почему это так устроено, что, когда он про пол не может решить, он у меня сразу спросить не может, а? А только через 5,5 часов?
Видишь ли, дорогой Сбербанк, у людей бывают не российские индексы, не российские номера телефонов, ФИО, по которым твоя программа не может определить пол, и они в принципе могут быть официально зарегистрированы в населённых пунктах, в которых нет улиц. Таки такое бывает, да.
С полом я справилась, отправила экспортироваться повторно. Посмотрим, что выйдет на этот раз...
UPD. Второй раз он успешно экспортировался за 4 часа 20 минут...