Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Я

Вынырнув вдохнуть

Дорогие мои, а у нас грядёт контроль остаточных знаний, поэтому я уже третьи сутки вношу вопросы и варианты ответов в гугл-формы. Впереди ещё пара дней интенсива, как я понимаю. Есть ощущение, что на указательном пальце у меня уже мозоль от колёсика мышки. И таки да, я ненавижу опцию Ctrl+C - Ctrl+V :-))).
Все остальные дела оказались безнадёжно задвинутыми.
Ну разве что я периодически отвлекаюсь почитать тезисы на "Ломоносова", которые пишут мои студенты, ибо там дедлайн на грядущей неделею. Радует, что там уже не первая правка, так что отвлекаюсь я, как правило, ненадолго.
Единственное, что не даёт себя задвинуть, это ковидные отчёты: с начала семестра у нас сегодня четвёртый и пятый случаи (а ещё была одна ложная тревога, когда пришла смска о положительном результате человеку с результатом отрицательным), причём в основном это первокурсники разных групп. Высаживания и пересаживания пока ещё не дошли до автоматизма, хотя сейчас уже не требуют того напряжения сил, как осенью, но по-прежнему отнимают время, и довольно много.
А сегодня днём я пошла за свёклой, потому что собралась варить борщ (главный плюс пандемии в нашей семье, я считаю, - это то, что мы теперь регулярно варим и едим супы), а мне вместо свёклы (как оказалось, когда я пришла домой) впарили редьку. Нет, мы редьку тоже едим и даже любим, но, насколько я знаю, из неё не сварить суп :-). Пришлось второй раз идти за свёклой :-).
На улице воды по щиколотку. Мои классные ботинки особо не промокают, Гош ходил на улицу в берцах, а Арина вернулась вся промокшая. И это у нас ещё высоко в общем-то, поэтому до магазина в принципе можно дойти пешком, а не вплавь.
Голова говорит, что она хочет спать, а не тесты. Я с ней пока что не могу согласиться, увы.
Я

Новый опыт МФК

Начала читать свой новый МФК, слушателей записалось 84, ещё туда ходит филиальская группа и попросилось несколько знакомых, в том числе нынешних студентов, так что списочный состав - чуть за сто, но в реальности присутствовало где-то под 90. Сейчас есть подозрение, что китайцы (их человек 10) отпишутся, а с другой стороны, может, кто и припишется по рассказам однокурсников :-).
Я сильно волновалась, признаться, я всегда волнуюсь перед новой аудиторией, а тут ещё и слушатели неизвестные, материал новый, и по времени не прогнано ещё ни разу ничего, и реакции непредсказуемы, и шутки не расставлены в нужных местах :-). В общем, проведя две первых пары про Антиоха Кантермира, я три часа для МФК практически "в немыслимой тоске слонялась" и не могла себя засадить за какое-нибудь дело.
Должна сказать, что в целом я довольна. По правилам, первая лекция МФК является ознакомительной и не должна включать основной материал курса, поэтому сегодня мы говорили о разных принципах изображения Древней Руси в литературе XVIII-XX вв. Да, три века за лекцию, а потом неполную четверть века за оставшиеся 11 лекций :-). Финал с Балашовым я, конечно, скомкала, но всё, что до него, на мой взгляд, удалось нормально. И, судя по вопросам и реакции в конце, слушателям в целом понравилось.
А мне, признаться, стало ещё любопытнее и готовиться, и читать. И хорошо, что, кажется, можно чуть-чуть выдохнуть. Посмотрим, как дальше пойдёт.
А через полчаса у меня ещё пересдача :-))). Написала всем напоминание, от китайской группы получила сведения о трёх студентах, что "Эти три уже просили учёбу".
В общем, очень интенсивный день сидения за компьютером :-)))
Я

Как обычно в это время на правах рекламы :-).

Если вы - студент НЕ филологического факультета МГУ и выбираете в этом семестре МФК или если вы - студент филологического факультета МГУ, но у вас есть знакомые с других факультетов, которые выбирают в этом семестре МФК, то по средам с 15:10 до 16:40 пока что целиком и полностью в Zoom я планирую читать МФК "Древняя Русь в литературе, театре и кинематографе первой четверти XXI века*".

Аннотация по ссылке: https://lk.msu.ru/course/view?id=2106
Я

Универсиада по филологии 2021

Дорогие студенты выпускных курсов бакалавриата, планирующие поступать в магистратуру, а также все-все-все желающие!

Уже полным ходом идёт регистрация на Универсиаду по филологии!
https://universiade.msu.ru/rus/event/6541/

Календарный план Универсиады по филологии:
1) С 15 января 2021 г. по 28 февраля 2021 г. — регистрация участников на портале Универсиады;
2) С 00:00 часов 01 марта 2021 г. до 23:59 часов 31 марта 2021 г. — проведение отборочного этапа;
3) С 1 апреля 2021 г. по 14 апреля 2021 г. — проверка работ участников, публикация на портале Универсиады результатов проверки, определение победителей и призеров отборочного этапа, публикация на портале списков победителей и призеров отборочного этапа.

Участники, прошедшие отборочный тур, приглашаются на филологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова для участия в заключительном (очном) туре Универсиады.

Победители и призеры Универсиады Ломоносов по филологии определяются по результатам двух туров и по решению жюри могут получить льготы при поступлении в магистратуру филологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.

Заходите, читайте, участвуйте и не говорите, что вы не слышали!
Я

Про научное руководство

Конец семестра был настолько тяжёл, что я накопила некоторое количество долгов по отношению к научноруководимым студентам, чего обычно стараюсь не делать. У меня их сейчас, кажется, несколько больше, чем я могу себе позволить: 1 аспирантка, 1 магистрантка, 3 бакалавра в Москве и 4 бакалавра в Севастополе. В этом году по плану три защиты дипломов - все в ЧФ, причём двое у меня второй год, а одна - первый и, как выяснилось, не очень понимает, что я от неё хочу, а пропала надолго. И вообще, надо заметить, в прошлом году я гораздо активнее теребила своих дипломников и в это время мы с большинством из них были гораздо ближе к цели.
С московским спецсеминаром всё идёт довольно ровно и тут совесть моя спокойна: раз в неделю мы встречаемся, обсуждаем, кто что наблюл, в этих обсуждениях формируются и какие-то идеи, и перспективы, и книжки, и доклады, за счёт регулярности встреч ритм в целом довольно ровный, но таким образом у меня работают две студентки из трёх, а вот третья из графика пока выбилась, но обещает вернуться и догнать.
В ЧФ спецсеминаров нет, и тут по сравнению с прошлым годом очень чувствуется, как всё проседает, когда я перестаю постоянно напоминать о себе. Дистанционка, как мы понимаем, уменьшила количество свободного времени и сил как у преподавателей, так и у студентов, поэтому мы все несколько расслабились, что вовсе не идёт на пользу делу. По-хорошему, надо бы для дипломников назначать уже консультации раз в неделю, чтобы войти в ритм, но пока ещё кажется, что мы справимся по переписке, как привыкли, тем более, что лишняя пара ни мне, ни им не добавляет творческого потенциала. В общем, хочется верить, как обычно, в лучшее :-).
Объявить общую консультацию для всех, у кого нет спецсема, сложно по разным причинам: это и разные платформы в Крыму и в Москве, и необходимость, видимо, модерирования, ибо если придут сразу все шесть, то это непродуктивно, а если построить график через неделю, то один пропуск даёт месяц, что нехорошо.
В общем, всё идёт к тому, что сейчас я объявлю, что каникулы - отличное время для научной работы, и начнём навёрстывать упущенное.
Пожелайте нам, что ли, удачи?!
Я

Экзаменационное

Приняла последний в эту сессию экзамен.
Итого: 8 групп, 7 дней, 78 человек (51 пятёрка, 22 четвёрки, 4 тройки, 1 двойка), 8 человек будут пересдавать - 7 неявок, в основном по болезни (несмотря на дистанционный формат, хорошо подготовиться, когда тебе плохо, проблематично, хотя в основном как раз народ болеет не тем, чем сейчас принято).
С дистанционным форматом сессии стало меньше фейлов, но и меньше яркого творческого подхода, на мой взгляд. Всё спокойно, ровно. Нет трясущихся рук и губ, как бывает в аудитории, и это хорошо. Но нет и горящих глаз, и это плохо, конечно.
Итак, семестр и сессия позади, планы на следующий семестр пока неопределённые (кажется, можно быть уверенным только в том, что полной "очки" точно не будет, а вот начнём мы дистанционно и потом переползём в смешанный формат или сразу начнём со смешанного, пока неясно, и так же неясно, не перейдём ли мы на полную "очку" где-нибудь в середине семестра). В связи с этим традиционный расписанный квест представляется ещё более феерическим и я, честно говоря, пока совсем не понимаю оптимальную логистику процесса.
В общем, как обычно, покой нам только снится.
А с другой стороны: когда же у нас было иначе...
Я

ДОД и около него

Вот и ещё один День открытых дверей прошёл у нас в дистанционном формате.
Нравится ли мне возможность не скакать к девяти утра в воскресенье в универ с ноутбуком, ролл-апом и пакетом раздаточного материала наперевес, а не спеша проснуться, выпить кофе и включить родной ноутбук? Конечно, нравится :-).
Нравится ли мне спокойно отвечать на вопросы, а не перекрикивать гул голосов в фойе актового зала ГЗ (а заодно - на один вопрос отвечать один раз, а не столько раз, сколько этот
Технических накладок сегодня не было, по поводу холодов мы все были из домов, а не с факультета, с видео и аудио всё было нормально. Народу было существенно больше, чем в прошлый раз, но всё равно меньше, чем бывало на очных встречах. Может быть, оно и объяснимо, хотя мне казалось, что нажать кнопку проще, чем ехать через полгорода, но, с другой стороны, на очные ДОДы, бывало, классами и школами ходили, в зум организованный поход не устроишь, да и семьями многие были, то есть в зале два или даже три человека, а в зуме - один аккаунт :-).
Всё мероприятие заняло два с половиной часа - это наш примерно стандартный формат. При этом чуть больше часа - это ответы на вопросы, что, на мой взгляд, тоже довольно продуктивно.
Считаю ли я, что ДОДы онлайн должны вытеснить ДОДы оффлайновые? Это сложный вопрос, с одной стороны, я вижу массу плюсов, с другой - оффлайн можно в большей степени почувствовать человеческую атмосферу вуза, и, наверное, было бы совсем неправильно лишать абитуриентов этого момента. Вот я бы, если всё всё-таки закончится, наверное, из трёх Дней открытых дверей два проводила бы удалённо и один очно :-).
А вот скажите мне: теперь и правда правила хорошего тона требуют, чтобы любое выступление сопровождалось презентацией? Я, признаться, презентации делаю тогда, когда нужна наглядность (сложная структура, много цифр, которые на слух не воспринимаются, и т.п.), но в целом мне кажется, что одно дело - живой разговор, а другое - озвучивание и комментирование информации на слайдах. Я, например, под публичные лекции и то не всегда их делала, под новый МФК сейчас делаю, но предыдущий читала без них, основные свои лекции читаю без них; под большинство докладов на конференциях я тоже их не делаю. В стандартном онлайн-курсе, конечно, презентация - обязательный момент (но и там, на мой взгляд, она может ужасно отвлекать или не иметь смысла, если лектор просто её зачитывает). В общем для меня презентация - большое искусство и даже при этом очень неоднозначная опция.
А для вас?
Я

Галопом

В этом семестре у меня было 17, кажется, страниц конференций в зуме. Сейчас осталось 3 конференции на 3 зачёта: два сегодня и один в понедельник.
На экзамены, которые начнутся с 4 января, пока не заводила и ещё некоторое время не буду, очень хочется пожить с пустым от планов зумом.
(Да, я знаю, что можно завести одну конференцию на всё и без времени, но мне так не нравится :-).)
***
Слушаю потихоньку ночами очередной курс повышения квалификации (да, с моего прошлого удостоверения про инклюзивное образование в вузах прошло три года, пора, пора; это раньше я думала, что требуется раз в пять лет, а оказалось, что раз в три года). На этот раз - университетский курс про онлайн.
Надо сказать, что это уже не первый курс, который я слушаю на "Университете без границ" и, признаться, меня поражает, как люди, занимающиеся педагогикой онлайна, неуверенно чувствуют себя в онлайне и как часто они нарушают принципы, которые сами же декларируют.
Хорошо, что я не читаю лекции про то, как надо читать лекции, и не веду семинары про то, как надо вести семинары :-))).
***
Вот месяц назад я пыталась выяснить в Сбере, кто же хочет снять с меня денеХ и не может, потому что я поменяла карту и у неё теперь новый срок действия, а старый при этом истёк. В Сбере меня с удивлением спросили, неужто я не помню все свои регулярные платежи. Пришлось разочаровать и сказать, что не помню, а они в ответ разочаровали меня, сказав, что и узнать невозможно.
Сегодня я выяснила, что это был(о) iCloud и его законные 59 рублей в месяц.
И на три года об этом снова можно забыть.
(А почему, кстати, у бесполезного с точки зрения нормальных платежей МИРа срок действия в два раза дольше, а?)
Я

Незадолго до конца семестра

Не знаю, как вы, дорогие коллеги, но я, признаться, за неделю до начала зачётной сессии уже мечтаю о конце семестра. Какие-то пары уже заканчиваются и даже завтра я приму первый зачёт, поэтому на следующей неделе у меня будет уже всего 24 часа, а вот через неделю - уже только 6 часов пар и два зачёта, на последней же неделе года всего одна пара, но, правда, зачёт у сотни с небольшим студентов в один день. Очно это проходило нормально, а вот как пойдёт дистанционно... ну да посмотрим :-).
Как я и предполагала в прошлом семестре, при серьёзной нагрузке дистант и правда выматывает гораздо больше. Сейчас на все разговоры, начинающиеся со слов "А когда же мы / ты..." я на автомате отвечаю: "После 20 декабря". Я, конечно, понимаю, что сильно легче не станет, но у меня реально четыре дня в неделю с первой пары и два с вечерниками, и со скаканием между домом и работой это и правда тяжеловато. Зато в следующем семестре у меня должно быть уже не больше 12 часов в неделю и можно будет снова как-то жить :-).
...Ну, я, по крайней мере, надеюсь на это...
Я

"Берестяная лекция" Алексея Алексеевича Гиппиуса - 2020

Итак, в этом году традиционная берестяная лекция прошла не в первом гуме и не в ГЗ, а в Zoom'е. Не надо занимать заранее место, не надо висеть под потолком, не надо пытаться сфотографировать размытую проектором презентацию зумом мобильного и трясущимися руками, чтобы потом дома разобрать недоувиденное, домыслить недоуслышанное и вообще осознать происходящее. И когда сегодня народ просил АА опустить микрофон пониже, потому что ужасный звук, это народ уже привык к Zoom'у и забыл, какой звук в девятой поточке :-))).
В общем, мне понравилось. Почти 500 человек в Zoom'е, больше ста смотрели трансляцию в You-Tube, также велась трансляция и на FB, но до её включения в общую статистику у организаторов уже не дотягивались руки.
Новонайденных в этом году грамот немало: 10 на Дмитриевском 3, 4 на Воздвиженском 7 и кость на Троицком 16, про которую был уже сделан отдельный доклад пару недель назад на новгородском семинаре, правда, с тех пор выяснилось, что всё там не так, как виделось изначально, и речь идёт не о продаже предприимчивой женщиной по имени Куна двух сороков соболей, а об установлении размера выкупа за невесту, когда родня невесты (куны или куницы) просит 112 гривен, родня жениха (соболя) пытается сбить цену до 50, но потом вроде как сговариваются на 80. (Вот это я понимаю - торговля, и все предложения по ходу разговора прямо фиксируются! А мы-то думали что ничего не сказать, на листочке написать и показать - это в новейшее время придумали, да?)
Поскольку запись висит на You-Tube и будет ещё явно много где, я даже не буду пытаться пересказывать содержание, тем более, что лингвистические детали мне всё же даются с трудом и я боюсь явно наврать, поэтому просто расскажу о том, что произвело на меня наибольшее впечатление (хотя, конечно, тут трудно выбрать, ибо всё очень здорово, конечно же).
Collapse )
Огромное спасибо Алексею Алексеевичу и всем прекрасным организаторам сегодняшнего мероприятия за дивный научный праздник!
Next year in Zoom?
:-)