October 6th, 2008

Я за работой

"Что ты сделал для науки!"

Я - человек прошлого века. Или позапрошлого. Или даже позапозапрошлого...
Для меня занятия наукой - это прежде всего кабинетно-библиотечное одиночество. Я наедине с текстом и пытаюсь его прочитать и увидеть в нём ответы на какие-то свои вопросы. Я наедине с фактом и стараюсь его интерпретировать. Я наедине с рукописью: её, конечно, до меня держали в руках несколько десятков людей, но сейчас именно я именно с ней веду особый, неслышный стороннему уху разговор. Я наедине со своими размышлениями. А конференции и публикации - это этап важный, но уже следующий. Это когда ты выходишь из своего затворничества, но не в широкий мир, а в узкий круг единомышленников. Людей, которые, как и ты, проводят дни в неторопливой беседе с отложившейся в слове памятью прошлого.
Я - отнюдь не учёный. Я всегда считала, что государство мне платит за то, что я учу студентов. Именно это я люблю и - тешу себя надеждой - умею делать. Но вузовский преподаватель просто по определению не может не иметь научных интересов, не ориентироваться в прошлом и настоящем научного осмысления своего предмета, не иметь собственных научных взглядов. В противном случае он будет стоять на месте и из года в год пересказывать учебник. А это будет свидетельствовать о его профессиональной непригодности именно в качестве вузовского преподавателя. Это для меня - аксиома, и вовсе не её я хочу обсудить.
Collapse )